人才培育與發展
統一證券深知人才的重要性,持續投入資源培育優秀人才,肩負企業社會責任,並回饋社會。與台大會計系合作,期望培養數位轉型人才,達成產學共榮的目標。
管理才能評鑑
統一證券建立系統化評鑑流程,針對潛力員工進行管理才能評估,涵蓋自我能力、溝通協調、團隊管理、批判思考等面向。評鑑結果將作為個人發展計劃的依據,協助主管提升管理能力。


管理人才儲備
除了管理才能評鑑,統一證券亦參酌績效評估與證照齊備度等指標,建立高階主管儲備與接班計劃。當有職缺時,從儲備人才庫中甄選合適人選,提報董事會審查。
人才培育
統一證券與台大會計系合作,結合會計專業與證券產業知識,指導學生運用數據分析工具進行交易模型建構。透過產學合作,培養學生理論與實務兼備的能力。
內部人才庫
統一證券建立內部人才庫,當有職缺產生時,可以快速填補空缺,確保組織運作與管理的連續性。
人才佈局
為確保組織長期穩定發展,統一證券積極進行人才佈局,包括經驗傳承與人才培育。
職缺填補
統一證券透過系統化流程評估員工潛力,有效縮短職缺空缺時間。
經驗傳承
統一證券重視經驗傳承,透過世代交替,將組織知識與經驗傳遞給年輕一代。
人才發展
統一證券建立個人發展計劃,協助員工提升管理才能。
投資新世代
統一證券與台大會計系合作,培養數位化人才,投資新世代,創造企業永續發展的未來。
回饋社會
統一證券秉持回饋社會精神,透過與台大合作,培養人才回饋社會。**
統一證券建立管理才能評鑑制度,分為四大面向和 12 項子項目,作為人才培育的指標。
個人發展計劃 (IDP)
根據管理才能評鑑結果,公司會制定個人發展計劃,協助主管提升管理才能。
項目 | 説明 |
---|---|
管理才能評鑑 | 針對接班人選進行評量,涵蓋自我管理、人際溝通、團隊領導和思維能力。 |
績效評估 | 作為管理才能評鑑的依據之一,考量主管的績效表現。 |
證照齊備度 | 證照齊全度也會納入評鑑考量。 |
高階主管儲備與接班計劃 | 以儲備人才庫為基礎,選拔合適人選擔任高階主管。 |
個人發展計劃 (IDP) | 根據評鑑結果,協助主管擬定個人發展計劃,提升管理才能。 |
人才投資 | 統一證券重視人才投資,透過產學合作等方式培養優秀人才。 |
內部人才庫 | 建立內部人才庫,當有職缺產生時,可以有效填補空缺。 |
內控機制 | 事件後,公司將檢討和改進內控機制,避免類似事件再次發生。 |
數據分析工具 | 台大會計系學生運用數據分析工具和證券專業知識,進行交易模型產出。 |
產學合作 | 統一證券與台大會計系合作,共同培養數位轉型人才。 |
人才培育 | 統一證券重視人才培育,透過建立系統化的人才評估與發展流程,確保組織人才不會發生斷層。 |
黃俊仁統一論述綜覽
引言
黃俊仁教授於統一問題上提出獨到的見解,主張透過「統一公投」和「統一憲法」達成兩岸和平統一。本文將回顧黃教授的統一論述,並分析其論點與影響。
黃俊仁統一公投論述
黃教授認為,統一問題應由台灣人民自主決定,因此主張舉辦「統一公投」。公投內容包括統一的時間表、統一方式、統一憲法等。黃教授認為,公投結果將具有約束力,並可作為兩岸統一的合法基礎。
公投項目 | 投票選項 |
---|---|
統一時間表 | 5年內統一、10年內統一、20年內統一、不統一 |
統一方式 | 聯邦制、邦聯制、單一制 |
統一憲法 | 分別使用中華民國憲法、中華人民共和國憲法、制定新憲法 |
黃俊仁統一憲法論述
黃教授主張制定統一憲法,作為兩岸統一後的憲政基礎。統一憲法應保障台灣人民的自治權、民主制度、人權自由等。黃教授認為,統一憲法應由兩岸人民共同制定,並經公投通過。
統一憲法原則 | 內容 |
---|---|
台灣自治權 | 台灣地區享有高度自治權,包括民政、經濟、文化等 |
民主制度 | 統一後台灣地區繼續實施民主制度,保障人民的政治權利 |
人權自由 | 統一後台灣地區保障人權自由,包括言論自由、信仰自由、集會結社自由 |
影響與評估
黃俊仁的統一論述對兩岸關係產生深遠影響。其強調公投和憲法的重要性,凸顯了統一問題的民主性質。然而,黃教授的論述也面臨一些質疑,包括:
延伸閲讀…
統一證攜台大育數位轉型人才| 財富管理| 商情 – 經濟日報
財務金融研究所 – 管理學院- 國立台灣科技大學
- 公投正當性:部分人士認為,統一公投可能會受到政治因素影響,難以客觀反映台灣人民的意願。
- 憲法制定難度:統一憲法涉及兩岸不同政治體制的融合,制定過程可能複雜且困難。
- 中國因素:中國政府對統一問題持強硬態度,可能會影響統一公投和憲法制定的進程。
結論
黃俊仁的統一論述提供了一個和平統一兩岸的框架,強調民主、公投和憲法的關鍵作用。然而,這項論述仍面臨現實政治因素的挑戰。兩岸關係的未來發展,將取決於各方智慧和善意,共同尋求符合兩岸人民福祉的統一途徑。